cours du 31 mai 2010 ( suite )

Exercice n° 4:Remplacer les groupes nominaux sujets (en rouge) par le pronom personnel qui convient:
-Le car de ramassage scolaire ne passera que dans quelques minutes.
-Joaquin et Marina cherchent la solution.
-Les rivières ont quitté leur lit et recouvrent les prairies.
-Les phares de la voiture éblouissent les conducteurs.
-Les vents violents obligent les voiliers à faire demi-tour pour regagner le port.

Exercice n° 5:Remplacer les pronoms personnels sujets ( en rouge ) par un groupe nominal de votre choix:
-Elles brillent dans le ciel les nuits d'été.
-Dans la fable de La Fontaine ,il mange l ' agneau.
-Elle porte un collant rose et se déplace sur la pointe des pieds.
-Ils sont réservés aux piétons.
-Ils s'envolent d'un battement d'ailes.

cours du 31 mai 2010

Jean de La Fontaine (1621-1695):Le Loup et l'Agneau
La raison du plus fort est toujours la meilleure:
Nous l'allons montrer tout à l'heure.
Un agneau se désaltérait
Dans le courant d'une onde pure.
Un Loup survient à jeun qui cherchait l'aventure,
Et que la faim en ces lieux attirait.
Qui te rend si hardi de troubler mon breuvage?
Dit cet animal plein de rage:
Tu seras chãtié de ta témérité.
-Sire,répond l'Agneau,que votre Majesté
Ne se mette pas en colère;
Mais plutot qu'elle considère
Que je me vas désaltérant
Dans le courant ,
Plus de vingt pas au-dessous d' Elle,
Et que par conséquent ,en aucune façon,
Je ne puis troubler sa boisson.
-Tu la troubles ,reprit cette bête cruelle,
Et je sais que de moi tu médis l'an passé.
-Comment l'aurais-je fait si je n'étais pas né?
Reprit l'agneau, je tète encor ma mère.
-Si ce n 'est toi c 'est donc ton frère .
-Je n 'en ai point .-C'est donc quelqu'un des tiens:
Car vous ne m ' épargnez guère ,
Vous , vos bergers ,et vos chiens.
On me l 'a dit :il faut que je me venge.
Là-dessus , au fond des forêts
Le loup l ' emporte ,et puis le mange ,
Sans autre forme de procès.

Leçon du jour :Les Pronoms Personnels

Exercice n°1:dans la liste suivante quel est le pronom personnel sujet qui convient:
---coupe ses ongles.
----coupons nos ongles
---coupe mes ongles
---coupez vos ongles .
---coupes tes ongles
---écrivent leur nom
---écrivons notre nom
---écris ton nom.
---finit son dessert.
---finis mon dessert.
Exercice n°2 :Désigner les pronoms personnels sujets dans les phrases suivantes:
-Devant un tel spectacle , vous êtes émerveillés.
-J'ai renversé le pot de peinture.
-Il prend soin de son violon.
-Quand on a un caillou dans sa chaussure , on boite.
-Comme il pleut , nous restons à l ' abri.
-Etes-vous déjà sortis?
Exercice n°3 :Compléter les phrases avec les pronoms personnels qui conviennent :
-Chaque soir------plie mes vêtements avec beaucoup de soin.
-Avez------trouvé ce que -----cherchez?
--------déroulent leurs tuyaux et braquent leurs lances sur l 'incendie.
--------partages ton goüter avec ton camarade.
-Ce matin ,-----a rasé sa moustache.
------nourrissent leurs enfants au lait maternel.
-----choisit une robe bleue plutöt qu'une jupe noire.

Alphonse de Lamartine _Graziella

A dix-huit ans,ma famille me confia aux soins d'une de mes parentes que des affaires appelaient en Toscane,oú elle allait accompagnée de son mari. C'etait une occasion de me faire voyager et de m'arracher à cette oisiveté dangereuse de la maison paternelle et des villes de province,oú les premières passions de l'ãme se corrompent faute d'activité.Je partis avec l'enthousiasme d'un enfant qui va voir se lever le rideau des plus splendides scènes de la nature et de la vie.
Les Alpes,dont je voyais de loin,depuis mon enfance ,briller les neiges éternelles ,à l'extrémité de l'horizon,du haut de la colline de Milly;la mer dont les voyageurs et les poètes avaient jeté dans mon esprit tant d'éclatantes images;le ciel italien,dont j'avais,pour ainsi dire ,aspiré déjà la chaleur et la sérénité dans les pages de Corinne et dans les vers de Goethe:
Connais - tu cette terre oúles myrtes fleurissent?

Alphonse Daudet : La dernière classe

Extrait des "Contes du Lundi "
http://www.texteschoisis.com/t/pag/txt_001.htm

La Cueillette des cerises de François Coppée

Espiègle !j'ai bien vu tout ce que vous faisiez,
Ce matin,dans le champ planté de cerisiers
Oú seule vous étiez,nu-tête,en robe blanche.
Caché par le taillis,j'observais.Une branche,
lourde sous les fruits mürs,vous barrait le chemin
Et se trouvait à la hauteur de votre main.
Or,vous avez cueilli des cerises vermeilles,
Coquette !et les avez mises à vos oreilles,
Tandis qu'un vent léger dans vos boucles jouait.
Alors,vous asseyant pour cueillir un bleuet
Dans l'herbe,et puis un autre,et puis un autre encore,
Vous les avez piquésdans vos cheveux d'aurore;
Et,les bras recourbés sur votre front fleuri,
Assise dans le vert gazon,vous avez ri;
Et vos joyeuses dents jetaient une etincelle.
Mais pendant ce temps-là,ma belle demoiselle,
Un seul témoin,qui vous gardera le secret,
Tout heureux de vous voir heureuse,comparait,
Sur votre frais visage animé par les brises,
Vos regards aux bleuets,vos lèvres aux cerises.

Les Roses de Saadi de Marcelline Desbordes-Valmore

J'ai voulu ce matin te rapporter des roses ,
Mais j'en avais tant pris dans mes ceintures closes
Que les noeuds trop serrés n'ont pu les contenir.

Les noeuds ont éclaté,les roses envolées ,
Dans le vent ,à la mer ,s'en sont toutes allées ;
Elles ont suivi l'eau pour ne plus revenir.

La vague en a paru rouge et comme enflammée;
Ma robe ,ce soir encore,en est tout embaumée,
Respires-en sur moi l'odorant souvenir.

lundi 24 mai 2010

le groupe sujet et le groupe verbal.
1er exercice:compléter avec le bon groupe sujet (en rouge)les phrases en noir.
la sonnerie du téléphone-la touche gauche du clavier-les éléphants et les girafes-les vrais chiens de chasse-le voilier blanc-
-------se balance au gré des vagues.
--------fait mal aux oreilles.
--------vivent en liberté dans le parc naturel.
--------permet de taper les majuscules .
--------suivent la trace du gibier sans la perdre.
2eme exercice :compléter avec le bon groupe verbal(en rouge)les phrases en noir .
donne du gout à de nombreux plats-évite d'emprunter les couloirs d'avalanche-entretiennent l'amitié-avertissent les conducteurs-protège le hangar.
Les panneaux le long des routes--------------/Le moniteur de ski------------/Une bãche en plastique-------/Un brin de persil------------/Les petits cadeaux---------/
3ème exercice :quel est le groupe sujet dans les phrases suivantes :
Les campeurs allument un feu de bois sur la plage.
Les naufragés ont survécu en buvant de l'eau de mer.
L'eau de l'oasis permet l'irrigation des champs.
4ème exercice:quel est le groupe verbal dans les phrases suivantes:
Le directeur de l'école surveille la sortie des élèves.
Les agents de police règlent la circulation.
Le jardinier lutte contre les mauvaises herbes.
En Afrique,beaucoup de personnes vivent dans la pauvreté.
Comme il pleut Nicole accélère le pas.
LES VERBES DU 2EME GROUPE/ FINIR
EXPLICATION DE TEXTE ET LECTURE
La fête foraine.
Sur la place du marché,les manèges multicolores s'installent .Tout sera bientot prêt pour que les jeunes enfants du quartier viennent rêver sur de chevaux harnachés comme à la parade ou se prendre pour des pilotes automobiles au volant d'une voiture de course.

cours du 17 mai 2010

les Verbes :Ils se divisent en 3 groupes A/les verbes du 1er groupe dont la terminaison est _ER Exemple:parler_manger_chanter_diner B/les verbes du 2eme groupe dont la terminaison est _IR Exemple :finir _atterrir_reussir C/les verbes du 3eme groupe qui sont particuliers .Exemple: entendre_aller_faire_pouvoir_prendre_venir_voir_dire_devoir=======VERBES DU 1ER GROUPE/Exemple :PARLER ..........Exercice n°1:dans les phrases suivantes quels sont les verbes conjugués et les verbes à l'infinitif: A/Il faut respecter le règlement scolaireB/Pour préserver la nature,on trie les déchets C/J'apprends à jouer du saxophone C/Lorsqu'ils arrivent au sommet,les alpinistes respirent à pleins poumons pour récupérer.D/Il est difficile de changer une citrouille en carrosse,sauf pour une fée.Exercice n°2 :dans les phrases suivantes écrire les verbes conjugués et leur infinitif:A/Maman partage la tarte en six morceaux.B/La cuisinière verse doucement le lait dans la farine.C/Louis renseigne les touristes égarés.D/Les jeunes enfants chantent en choeur.E/Vous calmez votre faim avec un biscuit. Exercice n°3:completer les phrases suivantes avec un des verbes à l'infinitif de la liste suivante:amuser_visiter_atterrir_gagner_lutter_ A/Les Français espèrent --------la finale de la Coupe du Monde.B/Dimanche ,toute la famille ira---------le Musée.C/Je n'aime pas m'--------tant que mon travail n'est pas fini.D/Le brouillard ne permet pas à l'avion d'------------.E/Il faut---------contre le réchauffement climatique. Exercice n°4:Completer les phrases suivantes avec le verbe conjugué qui convient dans la liste suivante:tient_sursaute_nourrit_invite_participe_A/Marie ---------ses amies pour son anniversaire.B/Au premier bruit,la chatte----------.C/Toute la classe----------au cross du quartier.D/Paul--------son hamster avec des feuilles de salade.E/Un bon conducteur --------son volant à deux mains .Exercice n° 5/Explication de texte et lecture:Le retour des pêcheurs .Au petit matin,les chalutiers rentrent au port:la pêche a été bonne.Les hommes déchargent les casiers et chacun peut constater que les poissons sont frais.Les commerçants font leur choix. Rares sont les lots qui restent sans trouver un acheteur.

texte à expliquer 10 mai 2010 et à lire

Un petit compagnon .Xavier adore son petit chat. Il faut dire qu'avec son air cãlin ,il attire les caresses.Ses yeux sont toujours un peu brillants et il sait se frotter contre le bras de son petit maitre.Tous les soirs ,ils sont installés sur le fauteuil et ils se reposent .

10 MAI 2010 (suite)

le VERBE /c'est l'élément essentiel de la phrase .Il indique 1° une action :Le chat joue avec la pelote de laine 2°un état:Le chat reste sur le lit 3° un sentiment :Le chat préfère le poisson aux croquettes.Le verbe se compose d'un radical et d'une terminaison qui varie lorsque le verbe est conjugué.Ex:attend-re _donn-er_mang-er__Le chef de gare attend-ait l' arrivée du train__il donn-e le signal du départ.EXERCICE/Dans les phrases suivantes quels sont les verbes :Nous enregistrons un épisode du feuilleton_Le mécanicien répare la voiture_Les enfants déballent leurs cadeaux de Noel _Vous campez au bord de la mer _Les spectateurs sortent en silence _Le beurre fond dans la poêle_EXERCICE/Parmi ces mots lesquels sont des verbes:rassurer_arbre_écarter_rire_acclamer_garage_avec_traduire_table_maison_bleu_démolir_maintenant_pantalon_inscrire_berger

cours du 10 mai 2010

1_le complement du nom: il peut completer un nom exemple :un sac de sport;une armoire à glace;un téléphone sans fil.Il est toujours placé après le nom mais ne s'accorde pas avec lui.Exemple:un sac de sport _des sacs de sport;une tenue de sport _des tenues de sport 2_Application : écrire les complements de nom:Les conducteurs de moto n'ont pas de ceinture de sécurité,mais des casques à visière._Est-ce-que tu préfères les films d'aventure ou les fiulms de science-fiction._Il est difficile de manger une soupe de légumes avec une cuillère à café._Un camion de déménagement stationne devant l'immeuble._3_Completer les phrases avec les mots suivants et leur complément de nom :tête_ciment_fée_bains_ciment_Ce matin ,je me suis réveillé avec un terrible mal......../Le maçon verse un sac .........dans la bétonnière./Les Lapons mettent des peaux ...........sous leurs chaussures pour se déplacer dans la neige./Les enfants aiment les contes........../Mon voisin a changé le carrelage de sa salle ........./

voici le cours de francais d'aujourdhui